Связная речь на тему одежда
Одежда, обувь, головные уборы: краткосрочный проект для средней группы № 2
МОП «Азбука. Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Заучивание стихотворения П. Воронько «Обновки» — Одежда и Обувь. Программное содержание: К-О. Формировать обобщающие понятия — одежда, обувь. Уточнить названия одежды, обуви и их назначение.
Данная статья поможет Вам организовать домашнюю работу по развитию речи ребёнка лет. В течение недели можно играть со своим ребёнком в разные игры по теме "Одежда", вместе рассматривать картинки с изображением предметов одежды, совершенствовать грамматический строй и связную речь. Желательно, чтобы ребёнок в ходе Вашей с ним работы, усвоил как можно больше существительных, прилагательных и глаголов, запомнил, что такое "одежда".
Задачи: - познакомить детей с названиями предметов одежды; закрепить в словаре ребенка обобщающее понятие «одежда»; - дать представления о том, из какого материала может быть сшита одежда; - познакомить детей с названиями профессий людей, которые работают с одеждой швея, модельер, ателье - научить составлять связный описательный рассказ об одежде по графической схеме - развивать связную монологическую и диалогическую речь дошкольников; Ход занятия: 1. Организационный момент приветствие детей, настрой на занятие Прозвенел и смолк звонок, известил о начале занятия Каждый день — всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, чётко говорим И тихонечко сидим. Речевая разминка хоровое проговаривание рифмованных слов то — то — то — надевай пальто ку — ку — ку — Тоня носит юбку ки — ки — ки — теплые перчатки ащ — ащ — ащ — у меня красивый плащ ак — ак — ак — фиолетовый пиджак ны — ны — ны — платье у Ирины ок — ок — ок — потеряли мы носок сы — сы — сы — Федя носит джинсы ба — ба — ба — меховая шуба та — та — та — шелковая кофта носок — поясок, жилетка — конфетка полка — футболка, майка — лайка Я Ребята одним словом как можно назвать, то, что мы перечислили? Одежда Я Об одежде мы сегодня поговорим на занятии. Запишем ваши ответы на большом листе.
