Аво 63 учебный схема
Комбинированный измерительный прибор АВО63
By admin , June 7, in Измерительная техника. Borodach 70 posts. KRAB 24 posts.
Монтаж объемный, плотный, жесткий - без схемы придется разваливать все на "кирпичики". Возможно у кого-нибудь есть схема на этот тестер?! PS: если есть хоть что-то по его монтажу, то буду просто счастлив!
- Дополнительные категории:
- В образовательной организации для проведения теоретических занятий по дисциплинам общего гуманитарного, социально-экономического, математического и общего естественного учебных циклов оборудовано 20 учебных аудиторий. В соответствии с санитарно - гигиеническими нормами кабинеты укомплектованы учебными столами, стульями, учебными досками в полном объеме.
- Коллекционер электроники.
- Техническое описание и принципиальная схема ампервольтомметра АВО учебный Основная категория: Измерительная техника. Сервисные и гарантийные центры.
- АВО ампервольтомметр учебный предназначен для измерения величины силы тока и напряжения в цепях постоянного и переменного тока синусоидальной формы, сопротивления постоянному току и емкости.
- Оборудование для техосмотра Электроизмерительные приборы Радиоизмерительные приборы Контрольно-измерительные приборы Сельсины, вращающиеся трансформаторы, электродвигатели Лабораторное оборудование Измерительные инструменты, калибры Приборы для измерения вибрации Оборудование для СТО Оборудование для обеспечения дорожного движения Радиокомпоненты и радиодетали Медицинское оборудование Оборудование для санэпидемстанций приборы комбинированные ВАФ-, Ф, Ц, Щ, ЭК и другие PC Мультиметры PC для измерения постоянного и переменного напряжения есть в наличии.
- Для просмотра других моделей, перейдите на следующую страницу или воспользуйтесь поиском.
Прибор постоянно модифицировался. На первом фото прибор первых выпусков, далее вид наверное с конца х годов и последняя модификация с года. Прибор служит для измерения постоянного и переменного напряжения до вольт, силы постоянного и переменного тока до мА и сопротивления от 1 Ома до 2 Мом.
